Ciekawe artykuły i
inspiracje

Zatrzymani w miejscu. Kim są młodzi NEET i dlaczego nie ruszają z miejsca? Wyobraź sobie młodą osobę – ma dwadzieścia kilka lat, skończyła szkołę średnią albo studia, może nawet przerwała naukę. Nie pracuje. Nie uczy się. Nie odbywa żadnych szkoleń ani praktyk. Nie szuka też aktywnie pracy. Nie dlatego, że nie chce. Czasem nie potrafi. […]

Wyobraź sobie taką scenę: zamykasz drzwi sali. W środku zostaje sześciu uczniów. Przez chwilę panuje cisza, po czym słychać szelest kartek, szybki szept: „Ej, to jest szyfr!”, ktoś próbuje otworzyć kłódkę, inny znajduje tajemniczy list pod książką. Mija dziesięć minut – i nikt nie zapytał, czy to będzie na ocenę. Witaj w edukacyjnym escape roomie. […]

Czyli o tym, jak grywalizacja może uratować Twoje zajęcia. Zaczęło się niewinnie. Na jednym z warsztatów, który prowadziłam, po raz kolejny zobaczyłam spojrzenia – zmęczone, rozproszone, trochę nieobecne. Nie było źle, było poprawnie, ale właśnie to „poprawnie” zaczęło mnie uwierać. Wszystko miałam przygotowane, temat ważny, ćwiczenia sensowne, a mimo to energia w grupie spadała szybciej […]

Współczesny system edukacji stoi przed wieloma wyzwaniami. Jednym z nich jest konieczność dostosowania metod nauczania do zmieniających się potrzeb uczniów, którzy żyją w świecie zdominowanym przez obrazy i technologie wizualne. Myślenie wizualne to jedna z odpowiedzi na te wyzwania. Jest to metoda przetwarzania informacji za pomocą obrazów, symboli, diagramów i map myśli, która nie tylko wspiera zrozumienie złożonych treści, ale także pomaga w ich zapamiętywaniu i stosowaniu w praktyce.

Współczesna edukacja coraz częściej stawia na rozwijanie kompetencji, które przygotowują uczniów do wyzwań przyszłości. Jedną z kluczowych umiejętności jest samodzielność w uczeniu się, czyli zdolność do planowania, realizacji i refleksji nad procesem zdobywania wiedzy. Dzięki niej uczniowie stają się bardziej odpowiedzialni, zmotywowani i przygotowani do podejmowania decyzji w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Komiksy od lat kojarzone są z rozrywką, ale coraz częściej znajdują swoje miejsce w salach lekcyjnych jako skuteczne narzędzie edukacyjne. Dzięki unikalnemu połączeniu obrazu i tekstu potrafią przyciągnąć uwagę uczniów, ułatwić zrozumienie trudnych tematów i rozwijać kreatywność.

Mindset, czyli sposób myślenia, to zbiór przekonań, które wpływają na nasze postrzeganie świata, siebie i swoich możliwości. Zmiana mindsetu wymaga świadomego wysiłku, ale jest możliwa. Pierwszym krokiem jest zauważenie swoich negatywnych przekonań. Często nie zdajemy sobie sprawy, że wewnętrzny głos sabotuje nasze działania.

Teoria wielorakich inteligencji, stworzona przez amerykańskiego psychologa Howarda Gardnera, zrewolucjonizowała podejście do edukacji i rozwoju osobistego. Gardner zaproponował, że tradycyjnie pojmowana inteligencja, mierzona testami IQ, nie jest wystarczająca do pełnego zrozumienia ludzkich zdolności. W swojej teorii wyróżnił dziewięć odmiennych typów inteligencji, które można rozwijać i wykorzystywać w różnych kontekstach życiowych, w tym w planowaniu kariery.

Wielu rodziców i opiekunów zastanawia się, kiedy tak naprawdę kończy się wychowanie dziecka. Czy moment, w którym dziecko staje się nastolatkiem, to koniec procesu wychowawczego? Psychologia rozwoju mówi nam, że etap dorastania to czas, kiedy następuje transformacja z dzieciństwa do dorosłości. To okres intensywnych zmian zarówno fizycznych, jak i emocjonalnych. Młody człowiek zaczyna poszukiwać swojej tożsamości, odrywać się od autorytetów, a jednocześnie potrzebuje wsparcia i zrozumienia.